孩子是爱玩的，爱玩就容易闯祸。要怎么让孩子玩得开心，玩得安全，父母从早期的陪伴开始就要边玩边教。
在台湾政治大学哲学系读书的时候，有一次系上办活动，在当年斗牛士西餐厅的地下室。大伙高高兴兴地聚在一起等待系主任致辞后，准备大闹一场。没想到系主任上台，就开始指出地下室几处紧急出口，接着叮咛大家注意安全，喝酒不过量，酒后不骑车等等。一群大学生坐在台下面面相觑，觉得老人家太不合时宜，真是扫兴。
之后自己当了老师，不时带着学生们外出活动，慢慢理解了当年系主任的不合时宜。不是自己的孩子胜似自己的孩子，无法忍受孩子就在自己眼前乐极生悲。所以当有孩子不听从指示，屡劝不听，我宁可马上终止活动，也不纵容孩子得意忘形，更不愿意承担孩子受伤的风险。
为了自己也为了其他孩子的安全，我要求孩子们不可以玩得失去分寸失去理智，简单说叫做不可玩得得意忘形。孩子们可以玩乐，可是必须玩得“有礼貌“。
我不喜欢孩子在玩乐的时候刻意大吼大叫，更不喜欢他们太在意输赢而互相挑衅。我随时注意他们在玩乐时的互动，语言和肢体，不可太过肆无忌惮。我制止他们说粗俗的话，粗鲁的动作，乙方最后乐极生悲。
我知道有些人主张就是要让孩子尽情尽兴地玩，因为孩子们的成长不容易，长大了就不能这样了。我不认同这点的原因在他们只考虑到自己的孩子，他们只想到让自己的孩子尽情尽兴，却没有考虑到其他人。把自己孩子的快乐，建立在别人孩子的身上，最后自己的孩子也会不快乐的。
现代人对孩子的玩乐抱持非常宽容的态度，很多孩子玩得忘形所闯的祸事，轻松一句孩子在玩，不是故意的就轻松带过。那是大人们严重的认知错误。更多时候，在孩子犯错时 ，喜欢用一句：“叫你不要玩了不听，你看出事了。”或者“谁叫你那么爱玩？”这不是教育，这是赤裸裸的护短。
把错误简单归纳成为爱玩，暗示错误的原因是不小心造成的，仿佛如此能够淡化伤害。可是一旦错误伤害到的是自己的孩子，比如孩子在不对的地方不对的时间玩乐时，受到伤害，这些护短的父母，矛头就会指向场地方或者主办方。这时候，爱玩的孩子成为了受害者，轻易地逃脱责任。
很多保护不是真正的保护。只顾自己的权益叫做自私，自私的人最后形单影只，得到更多只会失去更多。孩子爱玩真正的原因在于喜欢有伴。有伙伴一起玩，多简单的游戏都会变得有趣。一旦大人的私心介入，不但没有让孩子更快乐，反而扭曲了孩子简单的心思。没有孩子天生追求尽情尽兴的，大人们不要想太多。因为尽情尽兴是非常累的一件事情。
教孩子玩得文明有礼貌，孩子才能玩得开心，个性也会健全发展。是个人都知道，每次都是你一个人爽，便宜占尽，慢慢就不会有人愿意陪你玩了。
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