自律,才有“与病毒共存”的可能

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新冠肺炎肆虐至今年余,世界各国,各行各业无不受挫甚深。马来西亚从早期抗疫的前段班,到后段班的快速降级,人祸因素无可推卸。不幸遇到无能的政府,日子还是得想办法过。于是最近“与病毒共存”的讨论特别让我在意。

“与病毒共存”的基本原则当然是避免传染与被传染,做好防疫SOP将会是长期标准动作。戴口罩,保持人身距离,减少群聚是基本。进而深居简出,居家工作,减少外食外购,由个人到家庭到整个社会,将会颠覆所有人的生活方式。什么时候能够回去原本的生活,无法预测,但是不改变,一定回不去。

随着生活方式的改变,很多事情也会改变,比如财务管理。疫情导致各种MCO,各种封锁,经济受影响,人民收入也不免波及。之前种种歌舞升平,吃喝玩乐,灯红酒绿,在收入减少之下,难以维持,也就是说人民要开始缩衣减食,开源节流。至少对我来说是这样。

开源不容易,节流更不简单,因为很多人的消费逐渐转向网上。网上消费不只是网购而已,各种游戏娱乐都要钱,要节流不是一件容易的事情。封锁在家,上网下载某一软体看小说,不知觉中竟也花了近200大元,还没看到完结。游戏充值的话更加不止这个数。节流,除了日常,还应该减少娱乐,才是真正节省之道。改变消费方式,减少娱乐消费,是与疫情共存的第二原则。 

大人的生活无可避免的改变,孩子们更是被逼随着改变。孩子们的学习环境剧变,各方面应对不急,学习进度的严重落后,学习态度的严重扭曲,那是很难弥补回来的窘境。一年多来的间断上课网课,很多孩子的学习习惯严重破坏,甚至荒废学习,沉迷各种网上活动。对很多孩子而言,上课不是必需品,上网才是不可或缺。

让人更担忧的是,除了上网课不专心无效之外,还有网路考试的各种作弊取巧,基本上瓦解了当前教育的可信度,这将会是各校即将面对的难题。孩子们的成绩没有可信度,对日后的升学,教育资源分配造成不公和浪费,将会形成各种争议,教育相关部门必须及早考虑以提出解决方法。

然而政府的失能,期待政府等于放弃孩子。孩子教育的保障,未来几年内,不是靠学校也不是网课,而是父母,父母必须坚定培养孩子的学习习惯,态度和纪律,才能确保孩子不会虚度时光。这是与病毒共存的第三原则,自己的孩子自己保护。

与病毒共存,不是容易的事,那是需要高度自律才能有效执行的目标。当人们习惯了之前自由自在的生活,在短期之内要高度自律,对大人或孩子都是非常困难的。可是无论多困难,不要等到付出昂贵代价之后才觉悟才执行,给自己和孩子一点压力,一点约束吧,自动自发才有自律的可能,也才有与病毒共存的可能。

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林明志

林明志,不像老师的老师。从事教育多年,还是不思长进,对许多新教学观念高度存疑。觉得传统教育理念其实还是很不错,至少老师还是老师,学生还是学生。

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