巨婴横行的时代
珊言良语| February 21, 2020大马教育 孩子 家庭教育 家长 许慧珊 
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最近跟当小学老师的朋友聊天,她说她执教的班上有很多巨婴,学习和态度都还好,但在人情世故和一些我们觉得是常识的事情,这些孩子都不太懂,需要下手教。她说了几个匪夷所思的例子,而我这几年都在带着小学生做活动,所以也有几件有趣的事情跟她分享,聊起了这些孩子成为“巨婴”背后的原因。

第一件事情。一次开车带一群别人的孩子出游,到了目的地,大家鱼贯下车,最后一个下车的孩子也直接走了,剩下那开着的门,我把那个孩子叫回来,告诉他,最后一个下车的人需要把门关好,他看着我的眼神是:蛤!关车门?什么是关车门?为什么我要关车门?

这个习惯最少出游了五次他才记起来,懂得如果自己是最后一个下车的,需要把车门关上。这个孩子当年三年级,9岁。

后来我稍微注意家长送这孩子来的情况,发现这孩子只需要上下车,不需要开门的,自有他的爷爷或妈妈会帮他开车门,他负责下车和上车即可,怪不得没学到关车门。

第二件事情。每次活动有新来的小孩,就会有这样的投诉:老师,有人大便没有拉水!老师,厕板上有尿液!

每一次,我都需要花15分钟跟小朋友们讲解用厕所时的卫生知识:男生小解时需要把厕板掀起,如果马桶或厕板沾到尿液,请用水将之冲干净;如果上完厕所拉水时发现没水,很可能是因为活动人多,所以水来不及盛满储水箱,请用旁边的小桶装满水冲之。

每一次有新的小朋友来活动,我总需要说一遍,下一次同一群小朋友的活动,同样的事情还是一样发生,总要好几次他们才记得住。这些孩子的年龄介于9岁到12岁之间。

这样的事情在这七年来不间断的发生,我不禁想:这些厕所卫生知识不是在家里学好的吗?他们没有这类知识,会不会是在家他们犯了这些错,我们大人就忙着帮他们善后,而不是乘机教会他们如何处理?也许家长一开始都觉得孩子还小,教需要费大力气,等大一点再教比较容易,结果孩子一天一天长大,家长忘记了孩子已经长大,可以教了,结果他们在用公共厕所的时候,就不懂基本的卫生知识了。

第三件事情。三年级的男生紧紧张张来跟我说:“老师,我的包包湿掉了。”

“哦,湿掉了。”我应了一声,以为他是来通知我这件事,没想到对话完了他还在原地。十秒钟之后我问他:“然后?”他苦着脸再说一遍:“老师,我的包包湿掉了。”

我好奇:“书包湿掉了,就把东西拿出来处理,然后去拿布抹干啊。”讲完我意识到一件事,于是问:“你来跟老师说,是想要老师帮你处理吗?”这男生看着我的眼神是“对呀对呀”!

从这事的表象,我们知道这个孩子在家里弄翻了什么,弄湿弄脏了什么,是不需要自己负责处理的,总有人来帮他善后,所以他没能学会处理弄脏水瓶和餐盒的包包。

以上说的三件事情,让我想到几年前某个当补习老师的朋友说的一件事,当时他觉得很奇怪,为什么现在小学里的高年级学生,写完一段句子没有写句号,他提醒了很多次,学生才把这习惯学起来。他研究了一阵后告诉我:“我觉得应该是他们在学校做作业簿的习惯,作业簿很多习题设计,已经把标点符号写好,你只要把答案写下去就是,久而久之这些孩子就没有写句号的习惯了。”

以前的父母,孩子生得多,家用电器又不普及,家长时间不够用,很多事情来不及帮孩子们做,他们只好自己做,结果学到很多生活小事;如今孩子生得少,家用电器越来越神,别说做个面包可以把材料放进面包机里盖起来,三个小时后就有香喷喷的面包可以吃这种事,就连炒菜也可以丢进机器里,半个小时后就能开饭了,所以大家省下来的时间,就可以把家里唯一或唯二的孩子,服侍得妥妥当当。

结果就是现在我们看到的集体“巨婴现象”啦。

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