不考试,竞争力就会下降?家长到底要什么?
珊言良语| April 5, 2019功课班 大马教育 家长 考试 补习 
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文章之前,我先说“叶公好龙”的故事。

话说很久以前有个名叫叶公的人,他非常喜欢有关龙的东西,家里的装饰品,碗盘,衣服等都有龙的图案。这事被天上的真龙知道了,很高兴的说难得有人这么喜欢龙,我要去拜访他才行,于是就出发了,龙到了叶公的家,把头伸进窗户中大喊道:“叶公在家吗?”叶公一看到真的龙就吓得大叫:“怪物啊!”龙很奇怪,就问“你怎么说我是怪物,我就是你最喜欢的龙啊!”叶公说,“我喜欢的是像龙的假龙,不是真的龙!救命啊。”最后龙只好灰溜溜的回到天上了。

我一直觉得家长们都是叶公好龙的一族,这些年来一直嚷嚷说孩子的课业太重,考试太多太难,孩子没有童年,好啦,现在教育部长下令说一、二、三年级不考试了,结果大家又很担心如果不考试,孩子会不会不读书?程度会不会下降?这样没有压力对一、二、三年级的小朋友来说真的是好的吗?

这样的焦虑其实也不只发生在马来西亚的家长身上,新加坡也在前阵子废除了小学阶段的一些考试,很多家长也非常担心没有了考试到底要怎样知道孩子学习得怎么样,结果好些补习中心就推出了“学校没有考?不知道自己孩子的程度到哪里?没关系,我们中心的考试让你能够了解孩子的学习程度到哪里!”的配套,说明了:学校没有考试,没关系,我们有,让你们的孩子来我们的中心考试吧!

在马来西亚,家长会因为一、二、三年级没有考试就不送孩子到补习中心吗?据我的观察,没有,我问好几个家长,会不会因此让孩子不去补习,家长几乎都说:当然要补习啊,现在如果没有准备好,四年级的时候一考试发现不行怎么办?有补习中心也在这个时候告诉家长没关系,学校没有考试,我们这里可以安排考试测试学生的程度。

结果事情有改变吗?孩子真的可以因为没有考试不需要追课业所以可以好好学习吗?如果学校有根据教育部指令行事,孩子们在学校的学习肯定变得有趣,减轻了压力,快乐学习不是梦而成真了,但回到现实的家里,还是有一堆补习班等着他去上。

常常问看到这样的情况,有感这样上有上坚持改革,下有下坚持不改革,最后根本没有改变到不是吗?

教育部废除了一、二、三年纪的考试,补习中心反倒打着相反的宣传口号:“没关系,我们这里可以安排考试”。(图片来源:Pixabay)

这就好像有个家长很苦恼的跟我说,学校居然把孩子的体育课换成国文课和数学课!我说没关系,孩子回家之后每天你给他两个小时在公园玩耍,这样他的活动时间就足够了,结果妈妈说,放学之后不能啦,他每天从学校补习回来还要去功课班,要不然他的功课都无法完成呢。功课班完成之后快点回家洗澡吃饭,因为晚上有马来文补习老师要来,因为他的马来文不好,要补习。

我听了失笑:你怪学校老师把体育课换成学术学习,你也让孩子本来可以去运动的时间变成学术学习,这本质上没有什么不一样啊。

我一直觉得普遍上“学术至上”是家长的魔咒,在家长的心里,学术的重要性一定是排在音乐美术运动社交等等名目之前,大家都知道孩子们需要各方面发展均衡,知道考试压力太大对太小的孩子有负面影响,但有些家长的想象当中,让孩子“快乐学习”的意思就是“孩子什么都学不到”。

其实考试本来的用意是非常好的,就是测试学生老师的教学接收是多少,但当考试变成了家长跟孩子的战争,让家长看不到孩子的困境,障碍和需要,当考试成绩变成了家长之间相互炫耀的战利品,老师标签学生的标准,那考试就可能变成伤害。

家长们先别焦虑了,虽然没有考试,但学校老师还是会有方法评估学生的,虽然没有成绩给你看,但学校老师对你的孩子学习进度是有谱的,虽然没有排名,但你的孩子学习的进度肯定比有考试还要好。

在学习开始的前三年,让孩子摸清自己的学习节奏,感受学习的乐趣是上策,孩子不需要跟任何人比较,只需要找出自己学习的热情,这样就够了。

学习路很长,快乐的开始,比紧紧张张,不让自己落在人后强多了。

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