每当面对特殊人士，我们总习惯以怜悯目光追逐他们，却不曾想过，特殊人士所追求的，从来都不是特别待遇，而是平等的人生。的确，他们在身心、智力、感官面临长期障碍，可这并非不幸，也非缺陷，他们缺的是你的平等目光。尤其当特殊儿童自小活在歧视目光中，又该如何坦然挺胸地成长？这篇文章中，《访问》聆听了三名来自信义特殊儿童园地的特殊教育老师，以及特殊儿童家长的心声，我们该如何看待与对待特殊儿童呢？
在信义特殊儿童园地，孩子们正开怀玩乐，我犹豫着是否可以摄下孩子们的模样，老师们就走来千叮万嘱，勿在孩童的照片打上马赛克，因这些孩子与其他孩子无异，无需特别隐藏，“他们不是妖怪，只是需要你们的接纳和理解。”
这三名老师，包括陈祈慧、张坤良、汪瑞香，是信义特殊儿童园地的开荒功臣。他们原先在信义幼儿园任教，后应园长杨永圆之邀约，前来信义特殊儿童园地执教，这一教即是16年。
平等对待每位孩童，是老师们这些年从事特殊教育业以来，一直秉持的信念。
汪瑞香说道，“我们要接受孩子的不一样，这是他们的特点，因为我们是多数的，他们是少数的，所以我们会以自己的方式去看待他们，当他们是多数，我们反而会变成特殊。”
总结这些年的教学经验，与其说特殊孩子难教，不如说视乎老师的爱心、耐心与观察力，是否足以应对特殊孩子。汪瑞香说，“特殊孩子很多时候会有特殊的状况，这是很大的挑战，他们有不一样的性情、学习状况，要很细腻、针对性地了解他们需要的是什么，如何才能更好地学习。”
他们说，其实教导特殊儿童最困难的部分在于孩子的情绪化，陈祈慧说，“当孩子的情绪一来，我们也不知道他们在闹什么。如果是懒惰的孩子，我们老师唯一能做的是坚持，以及很有耐心，情商也要很高，老师不能被孩子的情绪牵着走。”
他们强调，勿因孩子的特殊而特别迁就， “如果孩子推人打人，是一定要马上处罚的，并不是特殊孩子就不用管教的，相反地是特殊孩子更要管教，你爱他就要管教他，让他更好。”
陈祈慧也讲解，特殊孩子分为多种类，他们的教学强项在于自闭症孩子，“如果可以教自闭症孩子，其他孩子都可以教，因为自闭症孩子是最难教的，很多外面的特殊教育老师宁愿教唐氏儿，都不教自闭症孩子。因为自闭症孩子是可以学习，但是他们不学，会闹脾气，而唐氏儿是愿意学习但是没有能力学。”
她解说，“一般上孩子可以通过模仿学习，但自闭症孩子是不会自动去模仿，我们要教孩子如何去模仿，像是我们有些学生连搬桌子也不会，因为不懂得怎么使力。”
张坤良亦解释，“他们并不是封闭自己，只是他们的行为、兴趣和常人不一样，我们老师就是介入进去，将他们引导出来。”
老师发挥创意设计课纲 打好学生基础能力
在政府并未为特殊孩子提供既定课纲的情况下，老师得自行设计课程内容。汪瑞香讲解，每名特殊孩子的学习程度与进展差异大，不可能以一套教学模式打天下。
“老师要去想很多不同的课程让他们尝试，这样才会进步，而不是只用一个课纲，就把所有学生教会，这是不可能的，有些得用语言指导，有些则得用动作示范指导。”
信义特殊儿童园地每周上课两次，课程分为一对一教学与团课教导，不一般的是，课程内容还包括了体能运动、家事学习、空间概念、生活技巧课程等，旨在为孩子的日后学习打下基础。
汪瑞香说道，“无论是自闭症、唐氏儿、全身性发展迟缓症孩子，他们的基础一定要打好，专注力一定要学好。”
信义特殊儿童园地的团课主要采取结构化教学法（TEACCH），旨在利用特殊孩子的学习特质，制定有系统的教学法。譬如，特殊儿童大多缺乏组织顺序的能力，老师们将在每回上课前，先以图表展示当天的课程表，让学生清楚了解当天的课程内容与顺序。
访问这天，孩子们上的是抄写课，因特殊孩子的肌肉协调性不佳，老师依据孩子的能力，分为三个等级指导。陈祈慧举例，“我们的初级抄写课先从抓面粉开始，因为当孩子连握笔的能力都没有，要怎么去抄写？”
汪瑞香补充，“当孩子以后到主流学校上课，需要抄写白板上的内容，握笔和注视的专注力也需要锻炼，日后才可以融入主流学校。”
张坤良也举例，老师会将教学分成多项细小步骤，“以穿鞋来说，穿鞋时需要坐下是一个步骤，将手放在鞋上也是一个步骤，将脚穿进鞋子也是一个步骤，不是说直接教穿鞋就可以了，需要逐一步骤来教导，可能一天学一个步骤就好了，之后再将这些步骤连接起来。”
此外，信义特殊儿童园地规定家长得陪同孩子上团课，从中学习教导技巧，以便回家后也可继续指导孩子。对此，张坤良解释道，“父母的角色非常重要，除了让他们更了解自己的孩子，家长也可以当孩子的‘影子’，协助孩子完成任务，或回答老师的问题。”
除此，团课也借机让父母共聚一堂，互倾心事。陈祈慧说道，“大家都是同路人，可以一起聊天，在孩子大哭大闹时，其他家长都可以理解，不会有异样眼光。”
除了学生来此上课，家长亦在这儿学习，汪瑞香举例，“有家长在刚来时，不知道该怎么下手去教孩子，现在那个家长学会了如何在旁正确协助孩子。”
此外，老师们也建议，特殊孩子最好选择单一语言专注学习。陈祈慧说，“孩子在家接触最多的语言是什么，就应该学习什么语言，如果孩子在家和学校的环境都是说华语，他们学英文就很困难。因为他们有语言障碍，再学多几种语言是很难的事情，让孩子的学习简化一点。”
特殊儿童父母：治疗黄金期越早越好 家长得尽早接受现况
今年4岁的谢梓熙，患有全身性发展迟缓（Global Development Delay，GDD）与天生失聪，导致学习新事物较同龄儿童缓慢许多，其父母谢振霖与李诗莹于去年将孩子送往信义特殊儿童园地，让孩子学习基础生活技能。
李诗莹说，“其实怀孕6个多月时，我们已经知道孩子的有心脏问题，也暂时无法做什么，医生只是建议把孩子生下来后，才做打算。”
甫出生3个星期，谢梓熙即动了心脏手术，所幸手术成功， “在排期等待手术时，医生其实有建议我们要不要放弃，因为他是动脉错位，氧气去不到肺，会因为缺氧而死，所以需要靠仪器维持生命。”
医生也为梓熙进行全身检查，却遗漏了双耳部分，待出生9个月后才测出他是失聪儿。初闻这项消息，父母的确震惊，可也迅速接受了事实，谢振霖说，“得知一两天后，我们冷静下来，再想清楚后，觉得既然他从小就已经是这样了，为什么我们现在知道了有其他问题，我们就不接受呢？”
尔后，梓熙在2岁半时进行人工耳蜗手术，孩子在如此小的年纪，便接连动手术，令父母心疼不已，所幸手术皆顺利完成。李诗莹皱眉说，“一定是害怕，因为手术是有风险的，对我们来说，他是很坚强的孩子。”
因从小无法听见外界声音，梓熙至今仍未学会说话，学习走路也较同龄儿童缓慢。得知梓熙是特殊儿童，为人父母者当然度过了一段难熬的时期，从对病症一无所知，至逐步了解，并将孩子送往各处治疗，包括语言治疗与物理治疗。
尔后在朋友介绍下，将孩子送来此处。李诗莹解说，“这类病症的黄金期是在越小开始越好，在3岁至6岁之间，学习也比较快。”
目前，他们每月花上约1000令吉，作为孩子的教育与治疗费用。李诗莹说，“信义特殊儿童园地的收费算是便宜，物理治疗也是在非盈利组织进行，价格便宜很多，一个月约90令吉。我们在外面另外上的语言治疗就很贵，一堂课大约150令吉。”谢振霖则补充，若孩子上更多课程，估计每月将花上2000至3000令吉。
身为特殊儿童的父母，他们认为家长必须得先接受现况，“很多家长不能接受孩子是特殊儿童，他们就一直延迟送孩子去做治疗，错过了黄金时间。”
她强调，爱心与耐心更是不可或缺，她曾在育儿过程中多次崩溃，亦为儿子改变了急躁性格。“儿子做东西很固执，又不听我讲，而且因为他不会表达，会一直闹，父母要包容。”
父母的心声：为何要用怜悯目光看我们？
天下父母无不盼着孩子成材，然而对特殊儿童的父母而言，孩子能平安长大，懂得照顾自己，已是他们一生中最大的期盼。“我们不是期望孩子在学业上的成功，而是希望他可以自己照顾自己，自立完成生活起居。”
如今，梓熙到特殊幼儿园上课已达一年，他的微小进步，是对父母的莫大鼓励，谢振霖举例，“他的专注力比较好了，刚开始上课时，他不能长时间坐在椅子上，之后慢慢学习，现在可以坐在椅子上一个小时也没问题。”除了到特殊幼儿园上课，父母在家时也会训练梓熙的专注力。
至于孩子的前程，父母希望梓熙可以进入主流学校的特殊教育班，目前也正物色合适的学校。李诗莹说，“很担心孩子的未来，现在已经想到很远了，毕竟社会上很多人会歧视特殊小孩，或者欺负他们，也担心他心理上的问题，觉得自己和别的小孩不一样。”
她感叹，“很多人都说应该生多一个孩子，以后有个照应，可是我本身觉得，照顾他已经不容易了，如果有其他孩子，他就会被忽略，而且我也不可能因为要有人照顾他，就要生下来的弟弟或妹妹担这个责任，这样是不公平的。”
她说，“很多人觉得特殊孩子是来讨债的，对我来说，他不是来讨债的，可能是我们做了什么不好的事情，所以他是不幸来受苦的。”
除此，每当带着孩子外出，谢振霖与李诗莹总感受到外人的异样眼光，“刚开始会有点不舒服，但是我们告诉自己，戴着助听器，就像是戴眼镜一般，视力弱得戴眼镜，听力弱就要戴助听器，只是因为不普遍，人家比较好奇。”
谢振霖也感叹，特殊儿童偶尔会出现无法自控的行为，或是发出异样声响，外人不应只一昧责怪家长管教不当，反之应给予包容，“可能你没有这样的孩子，会觉得这个孩子怎么这样，可是当你有特殊孩子之后，就可以了解这些父母的感受。”
有者更是唤朋呼友对他们议论纷纷，其实外界的怜悯目光，反而令父母更难受，她反问，“为什么要用怜悯的眼光看待呢？”
她说，“我们看待比较弱或是残缺的小孩，会觉得很可惜，可是也不需要用怜悯的眼神去看着小孩。”
特殊儿童最需要的，是外界的包容，却非特别注目礼，这亦是他们最希望外界了解的事情。
编按：由于疫情关系，信义特殊儿童园将线下活动转为线上，将从2020年7月1日至11月14日举办名为“Harmoni Charity Run 2020”的线上慈善义跑活动，以筹募园方活动经费。有兴趣者，可通过点击此链接报名，与特殊孩子一起用爱跨越障碍，报名截止日期为9月30日（星期三）。欲知更多详情，可浏览信义特殊儿童园地官方面子书，或联络012-902 3957。
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谢谢咏嘉的报导。愿大人都带着”没有坏小孩”的心态看顾孩子。特殊儿需要的是我们的关怀与接纳。他们不是来讨债的，也不是因为我们造了什么孽而来惩罚我们的。特儿也许无法改变世界，却肯定能让爱他们的人变得美好。大家一起用爱，跨越障碍!
永奇 —
曾为信义特殊儿童园地（PKIH）义工