在2025年11月30日，新加坡教育部宣布2026年1月起禁止中学生在校内使用智能手机或智能手表，包括课堂、课间休息以及课后辅导活动。为了遏制网络犯罪与儿童性犯罪，我国通讯部长法米于11月23日表示，内阁已决定禁止16岁以下儿童开设社交媒体账号，并希望在明年之前，各社交平台配合政府的禁令落实相关措施。
澳大利亚联邦议会于2024年11月通过禁止16岁以下未成年人使用多数社交媒体平台的法案，并将于2025年12月10日午夜开始执行。脸书（Facebook）和TikTok等社交媒体平台若未能清除澳洲境内16岁以下的用户，将面临严厉的处罚。
不仅是澳洲，丹麦、挪威和欧盟等也已提出相关提案，对15或16岁儿童开设社交媒体实施限制，或须通过父母同意。这样看来，禁止校内使用手机以及限定年龄开设社交媒体的政策，似乎已成为一种全球化的趋势。
关于这个禁令，民众和专家的回应呈现两极化。有者认为此措施至少减少了儿童接触社交媒体的机会，也可直接降低儿童接触性暴力、网络诈骗或亚文化讯息的机率。也有人认为，禁止社媒也会减少网络霸凌和网络成瘾，并鼓励青少年进行实体互动，对他们的心理健康有帮助。
有者认为此禁令治标不治本，儿童被限制社媒互动后，仍会通过其他不同平台交流，如Discord等，网络霸凌和诈骗并不会因此消失。取而代之，政府的作为更像是在“打地鼠”，不断禁止平台和青少年的行为，却不得要领。
就像几天前（12月8日），13岁的伊索贝尔（Isobel）因澳大利亚的政策，在Snapchat上收到用照片验证年龄的通知。伊索贝尔成功用妈妈的照片完成验证，从而越过了澳大利亚的禁令。也有一些青少年建议使用“翻墙”技术来注册社交媒体，网络上亦出现了许多破解技巧来应对有关禁令。
有者认为，此举会将孩子推向更阴暗的网络角落，孩子可能会选择隐藏自己，甚至以隐喻或间接的方式呈现霸凌行为。即便孩子遭遇伤害，也可能因为对禁令的担心，而不敢告知父母和大人。也有人认为，此禁令剥夺了青少年展现自己、创造机会和建立关系的可能，甚至可能减少年轻人大胆创业的机率。
我并不是专家，但我认为这个课题非常值得关注和讨论。现今，马来西亚的青少年和儿童都处于网络与性暴力的脆弱族群。通讯及多媒体委员会（MCMC）透露，从2024年1月1日起至2025年11月30日期间，共侦测到957宗涉及儿童猥亵内容的案件，社交媒体平台成功删除其中899条违规内容，违规内容的合规率达94%。
马来西亚基本上许多父母都是双薪家庭，在忙碌的生活中，很难抽出时间引导孩子有关网络的防范，以及确认孩子在网络上的安全，其能力实属有限。而且，这样的引导也需要学习相关的知识和思维能力，实属不易。因此，对于无助和焦虑的父母而言，不知道如何协助孩子减少网络威胁，这个政策至少能够减少一些风险，让父母获得一定的控制感。同时，澳洲将在本月10日执行相关法案，这也能为马来西亚提供许多借鉴。
澳洲现任总理在确立此政策时曾表示：“这是为爸爸妈妈们做的一件事……他们和我一样，对于孩子在网上的安全都担心坏了。”
澳洲网络安全公司Qoria的负责人蒂姆·莱维（Tim Levy）则提醒：“这个政策告诉焦虑的澳洲父母‘现在一切都好了’，是一个非常危险的讯息。”这句提醒意味着，此政策是为了减少风险，而不是让父母完全舍弃责任；父母仍然需要承担陪伴、关注和教导孩子安全使用网络的相关责任。
澳洲E-Safety专员茱莉·英曼·格兰特曾表示：“我们不该只会围起整片海洋或完全阻止孩子下水，但我们可以建立受保护的游泳环境，并从小教导重要的安全课程。”许多澳洲网络专业人士不赞成此政策，更主张政府与父母共同陪伴孩子，管控其网络行为，加强儿童网络安全防护，并设立完整的儿童协助机制。
我的立场认为，此政策并非一无是处。即便青少年掌握一百种破解技巧，但至少通过政策，可以提升父母和大人们对网络风险的警觉，并提供一个着手介入、减少风险的切入点。
然而，这种方式确实只是治标；真正治本的方向，是父母、老师以及所有大人的陪伴和关注，理解孩子在网络和AI环境下的使用情况，并教导与引导他们如何健康地运用科技，以及应对网络和AI时代的挑战。
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