首相宣布行动管制、元首演讲的视频底下，注意到一些华人留言：听不懂，有中文吗？有者甚至语带不屑。马来作家Faisal Tehrani写了一篇反映巫裔心声的好文章《屋后的华人肥佬》，希望华人能读到，请我翻译成中文——我们都很直觉地认为，大部分华人不读或不能读国文。你身边可有视政府部门为畏途的亲友？因为读不懂国文表格、无法以国语沟通。
和网友讨论这现象，我们都认为主因是独中、私立和国际学校未提供学习国语的良好环境，独中还可能是种族主义、华人沙文主义的温床，如此当然惹来网民鞭挞，说独中支持我家出版社的书，怎能忘恩负义如此指责？怎对得起独中老师、华文教育？都怪我没把话说清楚，连忙像袁国勇那样撤文，免得“误会”加剧。袁国勇是港大微生物学家，直言武汉病毒由滥杀野生动物的中国引起，称之“武汉肺炎”恰当不过。陶杰说这“只是一个医生最终选择了科学和事实……尽管此一动作，在中国人社会，已经可视为壮举或者奇迹。”袁国勇很快就撤文道歉，面对何方压力心照不宣。那么，我说的独中马来文学习问题以及华沙主义温床，可有事实根据？
首先，独中课纲从未忽略国文，而且相当重视。以我母校为例，当年国文课节数排第三，考试成绩占比重很高，学生不得不注重。可是，语文学习绝不是每周八节课就足够的，你必须课外阅读、看国语影视节目、多和马来朋友交谈，在独中环境中这几乎不可能。撇开阅读风气下滑不谈，撇开课业太忙不谈，撇开过度重视成绩的功利心态不谈，若学生若还愿意读书，自然首选自己能掌握的语文，也就是中文读物，阅读国文书籍除非是老师指定，否则少之又少。看影视节目是为了娱乐，自也不会特地往难处走。至于交马来朋友，在独中生活圈子内也不容易。
难道其他学校没这样的问题吗？国际学校以英语为教学媒介语，也一样面对国文水平低落的问题。我身边有受英语教育的亲友，包括一些马来人，国文也不太行。最近武汉病毒肆虐，官方文告全是国文（这无可厚非），一位脸书朋友David Lim发现许多人无法及时消化，主动召集志工翻译成中英文。此举虽可嘉，但也凸显国文不够普及的现实。另一方面，以巫裔为主的学校面对不一样的问题，他们没有学好英文的环境，缺乏国际竞争力。
当然不会有老师教学生种族歧视，我在独中求学时当然也没有，学的是什么？五千年优越的文化，这五千年从何算起？从中国算起。我接收到什么讯息？马来西亚是多元文化国家，当中以我们的最优越。我们那么优越，可是华教生存艰难，都靠华社支持，国家任我们自生自灭。这公平吗？《世界是平的》作者汤玛斯.弗里曼分析，一些穆斯林知识份子之所以成为恐怖份子，一大原因是认知落差，宗教告诉他们是古往今来最优秀的，而眼前所见却不是那回事，这样的落差使他们恼羞成怒。我们也恼羞成怒了吗？我的地理老师讲过种族笑话，取笑的不是华人。这种有意无意的思想传播，会在学生心里种下怎样的种子？
这样的华校生心怀恼怒离开校园后，继续在同温层中生活，因为国文不好，鲜少和他族交流，思维始终僵在那里。僵在哪里？
请你到报章的脸书页、首相发布会视频底下读读那些留言，他们就在那些极端的、带种族歧视的无礼谩骂里。难道其他学校没这样的问题吗？国际学校或有优势，不同种族、国籍的学生互相交流，视野相对开阔；至于在国立学校里老师在说华人什么，我没听到过，不过你到马来新闻脸书页底下读读留言，这些人就是目前教育体系下产生的结果。种族主义、沙文主义的温床并不限于独中。
批评我的网友请你也想想，为什么我这个经历12年中文教育的独中生，以中文思考、写作甚至乎靠中文谋生的华人，还敢指出独中不足之处？真的是忘恩负义吗？难道我不知道“此一动作”，在马来西亚华人社会并不会被视为“壮举或者奇迹”，徒惹责难罢了？独中非常优秀，但并非全无缺点，我撤文再发，详细说明，乃爱之深。我大可选择沉默的，抑或为了讨好市场，尽说叫同温层鼓掌的话。可是，我后来认为作为相对少数的民族，还选择画地为牢在自己的国家活成唐人街，是一丁点好处都没有。若华教工作者身在其中或有盲点，那我觉得自己应该提供另一观点以供参考。
这不尽是华教的错，是政治环境如此影响华人心态，但关键是我们自己能否自觉自省，看到心态成因，才可能去抵抗。独中有先天限制，捍卫母语都来不及了，还能怎样照顾国文教育？就算目前没有解决方案，至少别让它继续恶化下去。大家自觉地学好国文，多交朋友，我们是马来西亚华人，不要只记得“华人”，而忘了前面的“马来西亚”。
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