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当孩子的啦啦队

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有个家长问,两个孩子的年中考试,哥哥拿到非常优越的成绩,弟弟拿到很差的成绩,这个周末她与丈夫想要为哥哥的好成绩带他外出吃顿饭庆祝,但孩子的爸爸觉得弟弟那么差的成绩,不应一起去庆祝,她觉得弟弟因为成绩考差了就被”惩罚”不能外出庆祝这一点,有点怪怪的,问我怎么看。

我自己两个孩子,在他们的求学过程中,他们考试成绩好或差,我的态度是没有太大差别,考得好,给个”哇,不错哦”的神情,考的差,就仔细看看考卷上的错误,知道他的学习卡在哪里,之后试着补足,说到因为孩子成绩特地外出吃饭,倒是好几次孩子考得非常差时,我特地带他外出吃饭,告诉他妈妈觉得你很努力了,所以要慰劳你。

要不要努力是可以自己决定的,而获取的成绩则还有其他的因素(如天赋和获取的资源),我们希望孩子可以努力为自己的责任做得更好,那是他自己的路程,我们也只是陪伴和给予各种工具和资源的人,有些孩子根本不需要太努力,成绩都是标清,有些孩子非常努力,成绩则一般,不管成绩如何,我觉得过程中如何努力,才是孩子以后需要靠着走更远的重要特质。

我们希望孩子可以努力为自己的责任做得更好,那是他自己的路程,我们也只是陪伴和给予各种工具和资源的人。(图片来源:Parentmap网站)

我跟家长说,我们鼓励的是不管成果如何,过程需要尽心尽力,如果一昧的只看成绩给予奖励,孩子可能会养成以成就论英雄的思维,只看到事情的成果,看不到过程中努力的价值,尤其有两个或以上的家庭,处理这类事件更需要敏感度,以避免手足之间的恶性竞争。

我想起最近杭州亚洲运动会围棋赛中,个人决赛冠军许皓鋐台湾媒体提起他在比赛中的冷静,抗压强,也有媒体提到这位新棋王的职棋之路如此寻常。”沒有父母亲过多的期望,沒有压力,只要孩子喜欢高兴就好,或是是需要阳光的時候给他阳光,需要浇水的時候浇浇水,如是而已,春天到了也可以开出花来。”

我从这段文字理解的是,这个家庭培育孩子的方向,是根据孩子的兴趣去给予,父母一直在各方面的资源给予有力的支持,然后把努力的过程和孩子想要的方向掌握权还给孩子,不过多介入,让他全情做自己最擅长和喜爱的事情。

家人都是热情的啦啦队,为他的成功欢呼,在失败的时候给予有力的支持,而父母没有太多的期望,我想也是让孩子没有莫须有的压力的因素,让他所有的努力是为了自己的目标,而不是满足家长的期待。

学业的成绩是一个孩子多元能力的其中一种表现,每个孩子还有其他的能力可以发光发热,而所有的天赋,需要更多的努力过程去成就,做得好大家拍拍手表达喜悦,做得不好,大家拍怕肩膀鼓励,至于庆祝或奖励,则是给过程的,不是给结果的。

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许慧珊

曾获星洲日报十大最受欢迎本地作家,文章常见于各报与杂志。著有《单身俱乐部》、《无聊才结婚》、《快乐女人》及《左雍右为》等。现致力推广社运、关怀特殊儿单位与亲子成长活动。

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