不是每一个孩子都喜欢读文字书，但是基本上，每个孩子都喜欢听故事。
孙女一出生，我就买了几本有音乐的故事书给她。希望我提早替她牵的线，可以让她和书友谊永存。
等到她半岁的时候，我常抱着她，读绘本给她听。每次她都张着大眼睛，似懂非懂地望着我，可是只要我把书一合上，她就把书抓住，放进嘴里，吃得津津有味。
再大一点，她不吃书了。她喜欢翻书，也喜欢丢书，翻的不亦乐乎，丢的咯咯直笑。对她来说，书不是读物，书，是玩具。
不过，我还是不灰心。
跟她在一起的时间，不论是陪她吃饭也好，哄她睡觉也好，甚至坐车上学通勤，我都拿着故事书一页一页地读给她听。为了让她有参与感，我也让她选择书。只是她对书里面的故事兴趣不大，她喜欢听在她认识的人身上发生的真实故事。
好比说，她爸爸学游泳、比赛柔道的故事啦，姑姑去当花童、养仓鼠的故事啦，还有她叔叔小时各种调皮捣蛋的故事。尤其是叔叔把大人闹得头大的各种事迹，经过我唱作俱佳的述说，即使我都讲烦了，即使前因后果她都了如指掌，她还是百听不厌，还是边听边笑地说：“奶奶，再讲一遍。”然后还不断地拍着我的腿，“哈哈哈，叔叔太好玩了。我太喜欢叔叔了。”
可能有关叔叔的故事听多了，虽然她和叔叔分住二地，彼此见面机会不多，可她最爱叔叔。只要见到叔叔就抱着他不放，这倒是我当时给她讲故事时没有想到的“附加价值”。而这附加价值，也让我灵机一动，在给她讲故事的时候有了新的想法。
我想，我给她讲故事，不外是想给她带来静态的娱乐，同时也提供一个现实以外的世界，让她的想象力有所发挥。当然，要是她能够从听故事中学习到一些做人的道理，或是得到一些启发，那就更好了。
孙女既然这么喜欢听叔叔的故事，我这个喜欢说故事又写故事的奶奶，干脆就搜尽枯肠把叔叔的“当年勇”全部移花接木、加油添醋，变成一个个有趣也有意义的故事。这样叔叔的故事不但更精彩，更引人入胜，而且还对孙女产生一些潜移默化的功用。
好像去年年底孙女刚刚升级当姐姐，她虽然喜欢新的身份，可是对刚来的弟弟抢了她的光环耿耿于怀。她的爸妈跟她讲了各种道理，她都无动于衷。这要怎么办呢？想来想去我决定让叔叔出马。
我想起当年女儿刚出生，有朋友来家里探望我时，开玩笑地对小儿子说，“你妹妹好可爱，我们把她带回去，好不好？”。一听这话，当时四岁的他，马上从椅子上一跃而起， 像老母鸡护小鸡一样的两手伸开，挡在她妹妹的婴儿床前连说不可，最后甚至还比出成龙“蛇形刁手”的姿态要跟朋友一较高下，想起那画面我不禁笑了出来。当下就把这事加上他平常怎么保护妹妹，照顾妹妹拼凑成一个兄妹好的故事讲给孙女听，希望她有样学样也爱弟弟。
果然这故事我讲得起劲，她听得入神，不过就在我得意洋洋准备验收成果的时候，房间忽然传来一声婴啼。孙女马上瞪大了眼睛，对我比了一个“嘘”的手势说：“奶奶，你看，你说话的声音太大了，把‘我’弟弟都吵醒了。”说完，她丢下讲得口干舌燥的我，连跑带跳地奔去照顾她弟弟了。
望着她的背影，我长叹了一声。心里想，我的故事是不是超出了预期的效果，结果让自己遭了池鱼之殃呢？
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