随着大家更加接受开明的教养方式，在管教孩子方面采取的手段也比较文明和温和。这当然是一件让人喜闻乐见的事情。但是很多父母不明白温和不代表软弱，在一些事情的处理上，容易显得立场不够坚定，让孩子不断试探冲撞，最后置孩子于危机之中。
“管教”孩子的意思基本上就是“阻止”和“让孩子明白”两层意思。很多家长不敢“管”孩子，其实就是不敢阻止孩子。对开明的父母来说，阻止孩子是一件残忍的事情，而且容易破坏亲子之间的关系。所以他们比较喜欢讲道理，啊，不对，叫沟通。现代的父母认为沟通比较开明，因为他们觉得孩子不喜欢听大人们说教或者讲道理。只是所谓开明的教养方式真的带来预期中的效果吗？单单是手机使用的问题就已经难倒了许多开明的父母了，父母多方的温和处理，也不见得亲子关系有多亲密，孩子老早已经被手机夺走了，父母还在投鼠忌器。
我们为什么要“阻止”孩子呢？“阻止”这个动作其实早在孩子会翻身爬行时，家长就已经开始了。“阻止”是一种保护，避免孩子处于危险或陷入危险之中造成孩子的伤害。我们会阻止孩子爬向边边角角的地方，避免他们误触误碰一些原本没有危险，可是对于柔弱的他们却可能是终身伤害的物品。到孩子开始学步甚至奔跑，父母阻止的动作就更多了，阻止他们在危险的地方奔跑，避免他们摔倒碰伤。种种阻止对孩子来说，是保护，更是伟大的父母之爱。
为什么这个时候的阻止是保护是伟大的父母之爱？因为孩子“不懂事”，他们在探索这个世界而父母时刻陪同在旁。伟大，是因为陪伴然后时刻留心保护。那是全身心投入的爱。
教的目的是“让孩子明白”，这是一件看起来容易其实极其困难的事情。我们先回想自己一路走来，“明白”了一些事情的背后，难道是靠沟通得来的？很多家长认为沟通就是跟孩子好好讲话，然后让孩子也能好好讲话。讲话的过程没有任何冲突就是理想的沟通情况。但是沟通之后孩子真的有明白吗？孩子有没有明白只需要看后续孩子有没有配合就知道了。我想大部分的情况都是没有。
孩子没有配合当然不代表沟通无效，因为父母如果没有“阻止”的力量作为后盾，任何的沟通都不会有效。孩子不是完整的人，孩子的理性还没有发展起来，孩子成长过程中的本能就是试探和冲撞。试探和冲撞之后吃了大亏，孩子就会“明白”了。我们能做的沟通，就是让孩子明白吃亏的代价。孩子无知所以无畏，沟通能不能帮助孩子致知？
我只能说有“管”才能“教”，有阻止的力量，才能让孩子明白。与其让孩子在外边吃亏受教训，不如父母亲自让孩子吃点小亏受点教训。父母总比外面的现实更加会保护孩子。
至于会不会破坏亲子关系？只要父母能够让孩子“明白”，就不会破坏亲子关系。依循文明开明的管教方式，温和而有力量，父母就能坚守立场，就能有效保护孩子。受到保护的孩子，怎么会怨恨父母呢？正确的爱能引发孩子的爱。被宠坏的孩子跟父母的亲子关系就会比较亲密吗？
伤害孩子的，从来不是管教，是虐待是冷漠是宠溺是没有立场原则的父母。孩子慢慢成长，在父母有效的管教之下，慢慢就会明白道理明白人生，慢慢就会懂事。做父母的必须要有耐心坚持原则立场，耐心等待孩子成长懂事，期间孩子一时的误解，他们总有“明白”的一天。很多人不也是等到做了父母，才了解当初自己父母的良苦苦心吗？
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