“老师！我的孩子谈恋爱！”
一位家长在电话的另一头大喊。他的孩子今年11岁，五年级快上六年级了，考试成绩不错、在学校是巡查员、也是常被选为班代表的小明星。
我问：“你怎么知道的？”
这位妈妈说，她偶然看到孩子的信息，发现他跟班上一位女同学暧昧，而女同学是他班的班长。
她不知所措：“老师，你觉得我要怎么办？”
谈恋爱这回事，不要说是小学生，即便是发生在中学生的身上，对很多家长而言，都是太早。
孩子在家长眼中，就是不成熟，没有经济能力的孩子，他们连自己的功课都照顾不好，还说什么谈恋爱。
但要是你还认为，恋爱这回事，到念大学的年级才会发生，那你就大错特错。
从事补习老师期间，除了当老师以外，还有另外一个身份——就是学生的”树洞“。
有时候，当学生面对难以启齿的事，跟父母说担心被骂，对同侪说担心被嘲笑，最后兜兜转转，只好跟我这个补习老师说。
记得有一次，我和同学聊天，看他们在聊“班上谁最帅”的时候，就随口问问他们：“ 你们这个年级（10岁-12岁左右）有没有人真的在班上谈恋爱？”
他们很惊讶望着我，我开始还自以为太早跟他们说这些，没想到他们看我的眼神，就像看原始人一样。
“老师！不要开玩笑啦你！这很正常不是吗？”
“很正常？”，我这个原始人听得目瞪口呆。
“对啊！很正常啦！老师。跟喜欢的人在一起有什么问题 ？”
当我问起班上有同学谈恋爱的请举手，差不多20位同学把手举起来。
不仅是谈恋爱，他们也对性向也“颇有研究”。
他们会说，有的同学是gay，因为他承认自己喜欢男生，也有的同学坦言自己就是女同性恋，也有的说自己还不确定，也许男生女生都喜欢。
Couple、gay、lesbian、sex、bisexual……这些词他们都懂（如果你不相信，你可以问一问你的孩子，答案也许会让你大吃五十惊）。
但他们爱与性都基于表面的认识，多数用来嘲笑揶揄身边的同学，而没有真的明白性少数、同性恋、交往、性行为这回事。
这也正是我们担心的重点。
不懂的孩子我们不担心，我们担心的是是懂非懂的孩子。
在班上互相喜欢，就自然走在一块儿，因为电视剧也是这样演的。坐上放着课本，桌底下却牵起小手。
孩子们交往的年龄越来越小，身为老师、父母的我们，很多时候不但不了解，甚至还被蒙在鼓里。
妈妈接着问：“老师，老师。你觉得我要不要骂他？还是没收他的电话？”
如果你的脑中的对策也是这些，我会劝你先不要。
没收电话之前，不如先带他去约会。毕竟，真正会让孩子“做错事”的，不是班花和校草，而是落后的性教育和保守的教导。
你要知道，你的成长经历，和你孩子的成长背景，至少都相差个15年。
如果还用以前你老师对待你的方式，来教育孩子。就好比在5G时代用nokia手机，用是可以的用，但是用起来卡卡的。
“带孩子去约会吧。”我说。
坦白告诉孩子，如果有一天谈恋爱，就要学会尊重对方的想法、尊重对方的感受。
如果有喜欢的女生，那就be a man。好好让他知道，自己的无知和冲动，可是会害了别人孩子的一生。
用一场模拟约会，让孩子第一次帮别人开门、第一次请别人吃午餐、让孩子学会在肢体上保持距离、并教会孩子什么是尊重。
敞开来谈，才能让孩子无论在什么年龄遇到自己喜欢的人，都会用成熟的方式去应对。
那你这个做父母的，也可以放心了。
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