现代人的聆听能力每况愈下，不管大人还是小孩，大家都想要告诉别人自己对事情的看法，却压根儿不想听别人对事情的分析。
有个小孩，教导他很挑战，每每跟他谈事他总是顾左右而言他，很少对正我们的话题谈开去，就算话题是他开的也一样，谈到最后感觉我们是两条平行线，他谈他的，我谈我的。我研究了一阵，结论是他的聆听能力弱，但为什么这个孩子的聆听能力这么差呢？是他不能理解我说的话，还是故意闪避？是天生理解能力弱，还是没有聆听他人的习惯？我一直没有答案。
后来有个机会跟这个小孩的家人吃一顿饭，我才明白这个孩子为什么无法聆听，整顿饭下来，我和他的父母的对话，就算是谈同样的事情，也一样是两条平行线。
举个例子，这位爸爸说：“最近水果卖得很贵，我们家快吃不起了。”于是我回应：“真的，这两个月天气一直不好，水果开花季节最怕下雨，把花都打掉了，没花哪来的果呢？果少了价钱自然需要起。”我说完妈妈接口：“我们家小孩不太吃菜，还好他们都爱吃水果，只是国家不能在这件事情上做什么吗？果农不能在这件事上做什么吗？如果他们可以做一些事情，至少我们不用买贵水果。”
我感觉话题又绕回来了，就说：“农业部能做什么呢，天下雨的开关都不在他们手上，果农一时半刻也没可能去做个巨大的蓬把整个果园都遮掉，让雨水不会打到花吧？”这时爸爸开口了：“政府的钱不懂用到哪里去了，这些应该用的钱都没有用。” 妈妈马上支持：“如果他们肯做什么，至少我们压力没有那么大。”
那个晚上我们谈了几个话题，基本上都是这样的论调，两夫妻没有想要就我的回应提出什么看法，没有反对也没有赞成，整条谈话的线就是我说我的，两夫妻说两夫妻的，有些议题谈来吃力，后来想起来原来两夫妻有时候也各谈各的，三个人聊天但没有交集，怪不得那天晚上回去之后头有点疼，说好是沟通，到最后只有沟，根本都不通。
这让我理解了为什么每次跟他们的孩子聊事时，总有无法进入孩子的世界的感觉：因为他压根儿没有想到要让你的话进入他的脑袋，他准备了一堆自己的想法，自己的观点想要跟你说，完全没有想要让你的想法进入他的脑袋的意思。
这样的孩子教起来是吃力的，但这还是小事，大事是，因为小孩需要被理解，被看到，当他们跟大人沟通的时候，他们希望被理解，如果这样的时刻大人只想教导他，根本不想听他说，久而久之孩子从这样的经验中学会了一件事：不管我怎样解释，不管我怎样说，爸爸妈妈都不会听的，我还是不要浪费气力了。
以后家长要跟他沟通就更麻烦了，因为他都不说，这样的孩子进入青春期当然跟家长沟通的意愿就不高了，后果大家自行想象。
因为孩子没能从家长身上学到正确沟通的能力，他当然也就变成一个在跟别人沟通时，只顾把自己想法观点说清楚，而不懂得聆听的人。
在权威家庭中，这样的情况不陌生，大人说什么都是对的，你听就是，什么时候轮到你讲？
但时代不同了，以前我们生长在一个小孩无嘴的年代，现在我们的孩子生长在一个资讯充斥的年代，你不想听孩子说的，外边自有人会听他说，最后“这个世界上最了解我的人”，就是他的同侪，到时你就需要认真祈祷他遇到的是好人，以便以后不需要说出“他本来很好很善良的，都是他的朋友带坏了他”这样的话。
说到这里，也顺便说一说政局。
前朝执政六十年，刚好就在权威盛行的年代，当时我们父辈都把政府当成权威代表，政府讲的就是标准，我们照做就是，不要去反对或反抗，这样就是好公民。
前朝执政的最后十年，情况慢慢改变，人民知识水平的提高，资讯时代的来临，2010年到今天，社交媒体讨论政治风起云涌，每个人都有自己的想法，人民的力量成形，能换政府跟人民希望自己的声音被听到有很大的关系。
今天的人民已经不是十年前，或二十年前的人民了，政府做的事，不再是全民的标准，也因为谷歌和资讯的流通，人民懂得分是非黑白对错，当政府以种族主义为名要某些社团人士去协助调查时，民间社交媒体很多人都在说“如果要说这个国家哪个人最种族主义，不就是马先生吗？”然后大量的历史文，剪报，分析文就出现了。
所以当民间有声音时， 执政党千万不要用权力来抓人，不要在媒体前骂人，不要跟人民辩论，不要试着说服人们，而是认真的聆听，聆听人民在焦虑什么，在担心什么，在痛骂什么。
要记得你已经不是需要声嘶力竭才能让人听到你说话的反对党了，好好的以执政稳健风度好好聆听人民的声音吧。
