对许多家长而言，內心可能很挣扎，要不要让孩子在10月开始分阶段回学校上课？
最近在社交媒体看到不少质疑及批评，大致而言指现在疫情仍然严重，确诊数字仍高，孩子又没打疫苗，大骂这时候开课让小孩去学校，根本是草菅人命。
更有人指，绝对不会让孩子去学校，更讽刺让孩子去学校的家长不怕死。
老实说，对不少家长來说，这不是个容易的决定。
网课的问题大家都懂，首先是3C器材和网络设备的限制。毕竟不是每个家庭都有能力滿足网课的条件，即使有能力给孩子足够3C器材和网络设备，也即使学校和老师做出很棒的网课內容，但上网课跟在学校上课，毕竟还是有差別。
再來是我们常说五育：德智体群美，就是上网课所缺失的。
孩子一直宅在家里，网课时间外也一直挂在网上，长时间在刷手机或看电脑，失去的不只是德智体群美五育，还有更多。
但是，回去学校上课一样有让人担忧的地方。
我们先看两个例子，一个是中国福建最近爆发的疫情，有很多儿童受感染。当地卫生官员承认12岁以下儿童是防疫的薄弱点。
虽然学校都会要求学生家长报告，是否曾前往疫情中高风险区域，但这样的行程记录报告，只能靠家长“自觉自愿”。因为，真正到过中高风险地区的家长，有可能因为不愿居家隔离，而隐瞒实际行踪。
再來是新加坡，新加坡最近开学了，据9月16日的报道，有16所中小学和幼儿园出现确诊病例。
新加坡政府为开学是做足准备，包括派发测拭盒给家长为孩子做自助检验。另外，学校若发现确诊，就让学生放假隔离，学校也会清洗消毒。
很多朋友都赞称中国和新加坡防疫做到很好，饶是如此，病毒是防不胜防，中国和新加坡都难免出现学校确诊案例。
但这不意味中国和新加坡就不要开课，从另一个角度來看，只要做好准备，学校仍然是要复课。
现在教育部也在努力做好回学校上课的准备工作，除了学校的SOP，学生分批上课之外，也开始为学生打疫苗。
最重要的是，教育部让家长依然有选择权，可决定是否要送孩子去学校。
就我个人而言，我会让孩子去学校上课。
我小儿是自闭儿，特殊教育的学生是很需要在学校上课，因为他们根本无法上网课；我也会让长女回学校，我相信她会做好SOP，我也相信学校会更重视及做好SOP。
其实最触动我的，还是教育部长莫哈末拉茲的一句话，他请民众理解他们分阶段开学的决定。
确实，每一位家长决定要让孩子去学校，或不去学校，都有压力。做为家长，我也想说一句，请理解每一位家长的决定。
每个人做决定，都有自己的考量和理由，但在社交媒体上每一个批评让孩子去学校，或嘲讽不让孩子去学校的帖子或留言，都在伤害家长，徒增压力。
其实，公开场所风险再大，都比不上真正危险的，其实是人。如果个人没做好SOP，没有因为新常态改变以往习惯，即使留在家里也是有风险。
最近钟南山团队发布观察Delta病毒的完整传播链报告，根据广州5月份一宗疫情的研究结果，最多感染者是通过用餐传播，占30.8%，接下來是家庭接触（30. (Cialis) 13%）、社区传播（18.59%）及工作/社交接触在内的其他传播途径（19.87%）。
我们现在已经开放堂食，各行各业也在复业。电影院开了，商场开了，运动场所也开了，人们也回去公司上班了，更別说有些人都恢复社区活动与社交聚会。
当成人自己都往这些地方跑，要是没守好SOP，小孩即使没去学校，在跟家里一样有风险；再说，有些人照样带小孩去逛商场去人多的地方，为什么就只觉得学校人多，让他很担心害怕？
老实说，我们现在讲与病毒共存，还是说得太早，而且也没底气。所以，回学校上课真的不容易，家长会担心是难免的。
学校就跟任何公共场所一样，只有尽可能做好SOP，没有包100%零风险；同样的，学校也跟任何公共场所一样，不需把学校妖魔化，讲得很恐怖非常不安全。
老话一句，不管家长是决定让孩子去学校，或决定不让孩子去学校，请尊重和理解个別家长的决定，而不是怂恿或逼迫別人跟你做一样的决定。
延伸阅读：许国伟专栏《舟人指点》其他文章
