如果说教师是人类的灵魂工程师，那已经退休多年的母亲蔡艾洙，一定是个高级工程师了，因为她教出了一名掌管雪兰莪州名校公教中学的校长——林佩谛。蔡艾洙老师执教时除了督促学生们的功课，也对女儿的课业严厉把关，并以身示教，将自身的教育工作理念传递给女儿，影响了女儿在教育界一生的事业发展。
这是一个异常酷热的下午，我提早了10分钟抵达位于雪兰莪州八打灵再也的公教中学，问过老师后才知道校长室是在二楼，通过一尊白色圣人像后，校长室就在右侧挂着彩灯的玻璃门内。摄影师随同我一起进入办公室内，一开门就见一位温文尔雅的老妇人坐在椅子上，直觉告诉我那就是今天的受访者林佩谛校长的母亲蔡艾洙 ，已82岁高龄的她精神奕奕的向我们打招呼，也应我们的要求母女同坐让摄影师拍照。
林佩谛校长戴着一副黑框眼镜，留着一头利落短发，声音宏亮且说话直切重点毫不婆妈；她的办公桌上几乎被各种文件覆盖，彰显“一校之主“的工作多而繁重。
林校长说妈妈生于1941年，是槟城威省人，在教育界服务了长达37年，第一所执教的学校是崇光小学。而父亲是霹雳怡保人，由于当年父亲在雪隆区工作，所以妈妈便申请转校，先是在吉隆坡循人华小，后来才到八打灵再也SS2的培才华小当老师，延长退休年龄工作到60岁，才离开教师岗位。
“我的母亲算是培才华小的第一批老师，那是80年代的时候，也是八打灵再也刚开始发展的时期，当时唯一的医院是Assunta （亚松大医院），我是在Assunta出世的。” 三年后母亲生下了弟弟。
字写不美被撕烂簿子
林佩谛自6岁开始就在妈妈执教的循人华小上学，她回忆道，当时妈妈是教美术科的，她依然清楚记得妈妈让学生们使用小方格簿子创作画图上色。
“我是不上她的课的，我不喜欢妈妈教我，我的同学们可喜欢她了，因为她不凶哈哈！”
最让林校长印象深刻的是在她8岁的时候，妈妈一怒之下将她写得满满的华语生字页面给撕烂。
“那时候是在办公室里做功课，由于学校有分上下午班制，所以只要有老师的空位我便会坐过去。妈妈对笔画很讲究，见我写好满满的一页生字不好看，便气得当场把它给撕烂！哇！我写得很辛苦啊还要刨铅笔的！就这样被毁了，怎么不伤心呢？”
她说，当时的心情是委屈至极，妈妈的举动甚至还引来了教师办公室里的其他老师为她打抱不平。
“很多老师见我很可怜还走过来安慰我、哄我开心呢！”
蔡艾洙老师在女儿旁急着辩解，说这一切都是为了训练女儿把字体写好，“她（佩谛）是可以写得很美的，有时候字体是写得很美的，所以撕过一次就有改进了！（笑）”
林佩谛校长语重心长地说，现在自己在教育界工作后已经能够理解妈妈当初的苦心了，如果大人样样都宠着孩子、任由他、纵容他，那孩子以后怎么长大呢？
从小就立志当教师 热爱学习考博士
打从小时侯开始，林佩谛校长就跟着妈妈在校园里到处走，受妈妈的影响立志长大后也要进入师训，成为一名教师。
“我记得小学时候，我在志愿卡上填写的第一志愿永远是老师。甚至是现在当我在学校看到其他老师带着孩子时，我会摸摸孩子的头，告诉他们长大后当老师。”
林佩谛拥有学士、硕士及博士学位，所有学位皆毕业于马来亚大学。
“我读PHD的时候是公教中学的副校长，同时间兼修校长培训课程，所以PHD半工读了7年，已经超过了5年的期限，变成我需要上诉延期，幸好我的讲师支持我给予宽限，不然我就无法毕业了。”
2018年杪，林佩谛到霹雳美罗中华华中掌校，这是她第一次担任校长。2021年被调回来八打灵再也公教中学出任校长。
热爱华文的八打灵再也人
我们都知道雪州八打灵再也早期是不少受英文教育者聚集之地，大部分的华人家庭都是受英语教育而不谙华语，而土生土长的林佩谛除了自小便深受母亲影响而热爱华文，更在坚持学习华文的路上做出了不少努力和牺牲。妈妈蔡艾洙老师则表示，女儿从小就很喜欢阅读所以成绩很优秀。
“我喜欢读书是因为从小妈妈培养的，好像知识画报等儿童刊物，尤其是儿童乐园！我超级喜欢的！我也很喜欢坐在图书馆看书，享受那份宁静和书香；我反而不爱看漫画，好像老夫子那种就很少，就只有去理发店剪头发的时候就有得看。“林佩谛说。
当年念完坤成小学毕业后，林佩谛到斯里阿曼中学升学，由于这所国中没有华文课，因此她和同学们必须自主凑足15个人，要求学校开办母语班。
“每一年都做这样的事情，凑足人数开办华语班，可是到了考试的时候却只剩下几个人罢了。一直到我中六的时候也是没有中文班，跟一批学生去吉隆坡文良港高中读书，后来又跟着老师转去靠近太子世界贸易中心那边的Maxwell国中上课。”
热爱华文的佩谛后来也报读了马大中文系和历史系双主修。
受母亲影响 立志投入教育界申请师训
林佩谛校长自中六开始便上门教小学生补习，一个学生平均收费50至80令吉之间，为自己赚取零用钱减轻父母的开销负担。而她也凭着大马高级学校文凭（STPM）优异的成绩被理科大学录取，但却在获得录取信之前进入了位于马大附近的班黛谷师训学院开始培训。
“我记得那时候我是拿到Kemanusiaan（人文）科系，不过我已经开始在师训学院上课了，甚至参加了一个礼拜的迎新周，非常的开心！收到理大录取信后我曾经到那里一天，和爸爸返回KL的路上，经过槟威大桥的时候我对着大桥默默的说：我一定要读书，还要读硕士，（虽然那个时候的我并不知道硕士是什么）。”
佩谛最终坚持她原本的选择留在班黛谷师训学院，放弃了理大。
“我还被讲师骂，人家赔钱都要去读大学，你拿到却不去，反而去了师训。但我不后悔，虽然我有很多东西可以做，但是我就是想做老师罢了。”她语气坚定的说道。
艾洙在旁像个孩子般开心的笑着说，当时女儿决定放弃大学进入师训她开心得不得了，不是因为女儿选择了和她一样的职业，而是因为女儿继续留在她身边！
“我好开心啊！还以为她会去槟城那么远读书几年，我不舍得她离家去远远读书。” 这一刻我看见了一个真情流露的母亲，对女儿尽是满眼的不舍。
佩谛指出，在申请师训方面母亲亦是她的军师，坚持女儿不要“划船”。
“妈妈说申请师训最好申请中学组，不要申请小学组，因为中学主要是在市区，而小学到处都有，甚至是偏远的乡区地方，如果被派到那里，或许真的需要划船去教课。”
佩谛于1989年12月1日开始教书，之后在马大陆续完成了学士、硕士和博士学位。
校长的压力很大很大 我要准时退休
问起这对母女上一代和这一代当教师的分别，提到教师这个职位在70年代是非常崇高且备受尊敬的，佩谛连连点头认同。艾洙表示，虽然如此，但是以前的年代当教师是很劳累的，凡事都必须亲力亲为没有书记助理协助。
“以前在学校会有家长主动来学校帮忙算钱做账，老师必须自己写巴士费用收据单逐个分发给学生们，卖书啊、卖校服啊也全部都是老师的工作，但还是会有家长自愿来学校帮忙的。”艾洙说尽管那个年代当老师有许多琐碎事情需要处理，但老师的社会地位是很高的。
而如今掌管一校的佩谛，拥有153个老师和接近3千名学生，压力不胜负荷。问57岁的佩谛有无考虑延迟退休工作到65岁？她听后随即摇头反复说no no no… …
“如果是做老师我会延长，校长不能，责任太大了，很累。我很喜欢教书，我跟副校长讲要不然给我教回历史，我以前教历史的时候学生们的成绩相当不错，但这个建议是不可能的，因为一旦做了校长，是不能退位做老师的。”
她也透露，很多老师提早退休主要是因为承受不了压力。
“我有血压高需要吃药控制，还好我还有家庭和宗教信仰的支持，不然我就完了，可是回到家始终抵挡不过工作上的情绪，经常把负情绪带回家是很平常的事情。”
无论如何，教育这条路再苦再多挑战也好，佩谛始终都义无反顾，忠于最初的抉择。
“再给我重新选择，我还是要当老师。”
佩谛拥有科技教育研究硕士学位及领导教育博士学位，问她问60岁退休后会不会再进修？她爽快的回答why not？也许就五四时期的爱国意识跟现在青年的爱国意识来比较一下做个论文，也探讨谈论青年的发展。她认为，环境与青年的思想都是以后可以去深入探讨的构造。
在旁听到女儿说要继续深造的艾洙即刻皱起眉头，忍不住叨念女儿这样忙还要读书，爱女心切的她则希望女儿注意健康，不要太劳碌。
佩谛说她是因为很喜欢年轻人，所以才会继续留在教育界坚守职责。
“我从中学开始参加女童军，那时候全部人都要读预备班填课外活动，我想既然我那么活跃就填女童军吧！我的思想很天马行空，幸运的是父母亲都很支持我，让我维持思想自由，让我参加什么都可以！”
佩谛指出，她去马大升学的时候除了中文系也选读了历史科系，因此爱上了考古。她曾经随团到印尼苏拉威西岛（Sulawesi）做考察，也坦言非常喜欢这种生活。
“如果不做教师，我也许会做考古学家。”
她说，在马大念历史系的第一年有东南亚系，她选修了越南文与日文，并自豪的说越南文还考获了A+的成绩，当时教她越南文的老师甚至建议她去大使馆工作。
“但我不能这么做，因为我当时是拿半薪去读书，如果我这样做就是违反合约。”
不过佩谛至今她依然还记得读书时期所学过的越南文。
从不开口说“我爱你” 选择行动表示最实际
提问眼前的母女有没有经常拥抱对方说我爱你的习惯？佩谛笑着摇手说了句方言“啊Bo lah！（没有啦！）” 艾洙也在旁笑着摇头。
“不用的啦！不用讲（我爱你）的啦！我觉得表达爱意最实际的方式，就是带妈妈去走走吃吃吃！好像5月1号劳动节那天我们去乌鲁音（ulu yam）的胡姬花园圃走走。”
“爱不说出口，妈妈会拥抱我，越老越会（大笑），但我不会。”
蔡艾洙随即表示自己就只有一个女儿，对她来说，佩谛就是她的独生女（虽然还有个儿子）。
“我就只有一个女儿，她是我的宝贝啊！这个女儿就是我的小帮手。”
佩谛腼腆坦诚自己不是个勤劳做家务的女儿，但愿意花钱解决问题聘请女佣到家里帮手处理家务事。
“我不是那种撒娇型的女儿。从小我就和外婆一起住，一起睡一间房，都是外婆照顾我们，因为妈妈工作很忙，感觉上那时候妈妈就好像我的姐姐，我很希望我能够有大家庭的那种温馨，这也就是为什么我喜欢呆在学校，和一大群的学生在一起。”
她随即补上一句：”I don’t have any legal children, but I have many children through education.” （我没有合法的孩子，但透过教育我拥有了许多的孩子）
采访后记
为了拍摄照片佩谛牵着妈妈蔡艾洙老师走到办公室外的走廊物色适合的背景，带着艾洙下楼梯的时候，我也走上前去抓着老太太的手，配合她的步伐缓缓下楼。
“哎哟做么你的手这么冷？” 蔡艾洙老师问我。
“我吹了冷气是这样的，一下就没事了。”我答。
蔡老师紧握我的手试着要暖和我的手掌，连声交代说女孩子一定要注意保暖不能手脚冰冷，我听了虽然手还没暖下，但心里实在温暖。这，不就是妈妈的爱吗？
完成这篇访问稿时是母亲节（5月14日），两天后（5月16日）也刚好是教师节，也让这个访问变得意义特殊。在此特别祝林佩谛校长教师节快乐，也祝福为我国栽培一名博士级校长的蔡艾洙老师母亲节快乐！
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