走访吉隆坡文创商场GMBB的第三楼层，可见一间间作品风格迥异的画廊相邻而立，以一种安静内敛的姿态嵌合在闹市中径自缤纷。其中有好几间画廊的主人，都是患有学习障碍的特殊人士。特殊艺术家画廊的幕后推手，是从事艺术工作30年的画家黄汉强。为特殊孩子上课多年，黄汉强开始意识到，让他们拥有维生之道方是长远之计，“我是艺术家，我开画廊，那么我就在想，这些特殊孩子也可以开画廊吗？”
没有想象中容易。
比如，向其中一位特殊艺术家抛出“为何喜欢画画”、“画画时心情如何”等问题，有时换来她热情递出作画道具让我们试试，有时则换来她向喜爱的歌手表白。得到的回应全都落在预设的框架以外，在旁的画家兼艺术家黄汉强说，这就是好玩之处。确实，自由的对答不该只有一种非如此不可的样貌。
黄汉强从事艺术工作30年，目前在吉隆坡文创商场（GMBB）设有专属画廊。在他争取之下，GMBB同意为七名特殊艺术家开设画廊，让他们有作画的空间，以及自力更生的机会。这些特殊艺术家跟随黄汉强习画多年，在访谈中，黄汉强不止一次强调，他一直是以自然直接的方式跟他们相处，像朋友一样，无需特别小心翼翼。
原来是太拘谨了，不灵通。
后来请黄汉强加入对话，见他毫无顾忌，先是调侃该名特殊孩子出乎意料的回应，再慢慢引导她了解问题的意义。最后，这名特殊艺术家终于缓缓说出绘画这件事给她带来的感受。
“画画是幸福的。幸福的。”
每个人都有特殊的一面
黄汉强第一个邂逅的特殊孩子，叫做伍志鸿（22岁）。当时年仅15岁的他，在他人带领下来到黄汉强的画室，简单素描了一只猫，离开后便断了联系。
“可是这个孩子，我一直想念着他，因为他画的那只猫，那个笔触，我觉得非常好。”
未想有天在咖啡店碰到照顾志鸿的阿姨，两人才又恢复联络。“原来这个孩子也有在找我，阿姨说，他每次经过都会指着我的家。我觉得这是一个缘分，就这样开始（教导特殊孩子绘画）。”
慢慢地，越来越多特殊儿的父母也将孩子送来画室，与黄汉强一同探索艺术世界。至今，他一共接触了十数位特殊艺术家，年龄从8岁到34岁不等。
是的，在黄汉强口中，这些特殊孩子已然是一名专业艺术家。
“我都称呼他们艺术家了。他们都很有天赋，你不用讲的，他们都会创作的，很自然的，只是需要我们去旁观、指导而已。其实他们是非常简单的一群艺术家。”
那么，摆在“艺术家”前面的“特殊”两个字，黄汉强又是如何诠释？
“特殊对我来说，就是一个个性。有人很好心，有人很强势，有人很叛逆，这些也是特殊的一种。其实我觉得每个人都有自己特殊的一面，像我就只喜欢做艺术，在别人眼里可能也是过于固执的。这些孩子，他们特殊在于心智层面，他们处理不到，所以才需要我们帮忙而已。”
走入画画以外的现实世界
而在心智层面以外，尤其是在艺术世界里，特殊孩子在黄汉强眼中极具天赋，无需特别教导，更无需差别对待。
“其实我觉得他们都是人，像我们一样，所以我就这样直接对待他们。我本身就是喜欢做我想做的事，这些喜欢艺术的孩子也是一样的。”
或许是因为在特殊孩子身上，黄汉强看到更多的是他们与自己的相似之处，多了几分理解，消弭了沟通上的阻碍。
“我跟他们一样，以前也是很少表达的，只是后来做了策展工作，才学习怎么讲话。”对于不擅言语的人，艺术或许就是最好的抒发管道。“他们画的东西就是一种语言，我们艺术家可以看得明白，比如他今天画了什么，代表心情特别开朗。我觉得这件事很美，至少有艺术能够陪着他们。”
只是，一直躲在艺术世界里终究是不行的。给特殊孩子上课好一段时间，黄汉强开始意识到这并非长远之计，这些孩子迟早必须离开他的臂弯，所以得要设法让他们在现实世界里自力更生。
“我是一个艺术家，我开画廊，那么我就在想，这些特殊孩子也可以开画廊吗？”
孩子家长听了这项建议，纷纷觉得值得一试，GMBB商场也愿意支持黄汉强的概念，于是，七间为特殊孩子设立的画廊相继成立，为他们在闹市中辟出一块园地专心作画，同时也让人群走入他们的世界里交流互动。
“希望他们可以懂得所谓生活是什么，生活不只是画画画画而已，我们也需要去想办法赚取生活费，希望他们可以学到这些事情。”
与特殊儿日常互动的小插曲
所谓的现实生活，交织着许多条条框框，包括物品的拥有权，或是与人交际的分寸，都是这些特殊儿难以理解的。黄汉强坦言，开办画廊的前半年，发生过不少让人哭笑不得的小插曲。
“可能是好奇和新鲜感。因为他们很聪明，看到别人这样做，他们也想跟着做。比如看到我们坐在餐厅吃东西，没跟你说一声，突然就出现在餐厅里。我也学习到，原来他们有这个需求去尝试我们做过的事。他们也没有用钱的概念，常常给了钱不懂得找钱，也试过买了东西没给钱。都有发生过这些事，很感谢整个商场的人愿意去配合。”
“他们也有尝试跟人沟通，但他们的沟通方式可能不一样，比如见到你，就这样指着你，没有说‘嗨’，那是什么意思？其实就是哈啰的意思。这样的举动可能会让人觉得不礼貌，但不是他们本身不礼貌，这只是他们一般的动作，一个表达方式。”
这些日常小插曲，都成了黄汉强与特殊孩子难忘的互动与回忆，“他们经常有很多惊喜给你的！”他说。这些惊喜不只体现在人际互动上，也体现在绘画天赋上。
“很玄的，不像我们会慢慢进步，他们的进步是很突然的。你突然间觉得今天他画得特别美，从那刻开始他就特别好了。我们是没有这个过程的，这种突然的成长，也许就是所谓的特殊吧。”
说起这些特殊艺术家，黄汉强的语调常常是高亢、明亮的。他在特殊孩子面前的姿态，早已超越包容和体谅，更接近于一种欣赏和肯定。在作画生涯中以“人的思维”为主题创作的黄汉强，这么形容他眼中特殊孩子的思维：
“他们的思维，我觉得很高境界哦，你没有办法去理解。他们没有正式学过，每天就在画画画画，怎么可以做出这么美的一个创作，而且又很专心在做。我相信他们的思维应该是比我们高的。”
他们的转变
当初与伍志鸿初次见面，黄汉强大概也没想到，自己会陪着这些特殊孩子走到那么远。
伍志鸿还有一位哥哥伍志明（23岁），患有语言与学习障碍的两兄弟，直到上小学前都不会说话。主要负责照顾他们的阿姨，为了让两兄弟掌握足以维生的一技之长，便让他们学画，两人因此有机会展现天生拥有的艺术天赋。
采访当天，在打扰他们之前，这些特殊孩子无不如常窝在自己的角落埋头专心画画，有人擅长油彩，有人钟爱涂鸦式作画，风格迥异而独特。黄汉强扮演的角色，除了允许他们自由发挥，也从中发掘他们的特色，再给予适当的引导。
比如，在和伍志明相处的过程中，他发现志明的创作方式，偏向插图式的画风。“所以我现在给他做很多关于插图的东西。基本上他的创作是模拟书上看到的照片，很妙的是，他所画出来的作品与原图有着完全不一样的感受，好像有他的风格在里头，这就是他的特色，是很自然产生的。”
另一名特殊艺术家林子欣（20岁），在与黄汉强相识后，也有了很大的转变。初来乍到的子欣，性格内向寡言（子欣在旁插嘴：“他在乱乱讲话”），如今已能与黄汉强像朋友般聊天玩闹。
“她的父母跟我说，子欣改变很大很大，现在她可以跟大家聊，跟大家笑，有时作弄一下大家。”性格放开了，作画风格也有了突破。“她现在画画没有约束了，我也不太需要给她什么灵感，她自然有很多东西画。有时你看她的画，会有立体感，会有错觉，题材方面呢，天花龙凤，什么都有。”
“能不能先把爱带进来？”
近年接受采访，黄汉强一直很抗拒用“师生”这个字眼来描述他与特殊艺术家之间的关系，更乐于以“合作”取代“教学”来形容他们的互动。对他来说，学习可以是双向的。问他在特殊孩子身上学到什么，他吐出两个字：平凡。
“他们很简单，想吃就吃，不像我们会纠结要吃什么。你叫他们画五张，他们就画五张，不会多的，也不会跟你讨价还价，不会埋怨。就这么简单。”无奈的是，很多人不得不背负很多包袱，让平凡的生活变得遥不可及。“我很常说，人类就是累，对我们来说，你想在生活上过得平凡，并不容易。”
既然人生那么累，那么，又是什么驱使着他注入大量时间与心血，为特殊孩子开设画廊，还将他们的作品带到破蛋艺术节、怡保艺术祭等大型活动，展现在大众面前？
“对我来讲，每个人都有爱，只是看你怎么去爱。我从小就爱帮人。”他想起童年时期的一件往事，“读幼稚园时，每个孩子都会带水果去上课，我家里穷，妈妈帮我准备的是番茄，同学会笑说为什么我带蔬菜来。没想到，我旁边有一个朋友，连水果和番茄都没有，我就把番茄分一半给他。那一天，全部人都有水果吃了。”
成年后，他不时都会想起这件小事，彷佛是为了时刻提醒自己，其实爱是如此简单。
对于到访特殊艺术家画廊的访客，黄汉强也希望大家可以带着简简单单的爱进来，陪着特殊孩子一起成长。
“大家可以有很多眼光去看他们，可是能不能先把爱带进来，才决定你要怎么行动。当你把爱带进来，你就有了包容心，那么不管发生什么事，你都会比较耐心去看待。希望大家一起来跟他们共同成长。”
编按：配合每年4月2日世界自闭症日（Word Autism Awareness Day），唤醒人们对自闭与特殊儿童的关注，大马文创社区购物中心（GMBB）特别在4月3-30日举办“不可能的可能”（Impossible Possible）特殊画展，并举行一系列自闭症活动。
