希盟政府将从2020年开始在国小、华小和淡小四年级国语课程纲要纳入爪夷文书法教导之后引起千重浪，过去一个星期以来，这项课题不但占据了各中文报章的主要版位，也在社交媒体疯传讨论，在华人社会闹得沸沸扬扬！
张念群盼国人提供理性的意见 网友反应激烈：不买单！
虽然教育部副部长张念群星期二在个人脸书上发表了她的看法，同时解释政府推行这项教育政策的原由，还表示她“理解这项课题近日备受国人的关注，对于国人的意见，她乐见其成”，然而大部分的网民看来都不买她的帐，网友们的反应不但激烈，她对此课题发表看法的脸书贴文引来接近四千名网友参与讨论，其中，一千三百多名网友更给予该贴文愤怒的表情包，他们对于张念群的做法表示失望，仍然摸不着为何教育部要让小四生学习爪夷文。
大部分网友认为，当今时代，与世界接轨的是中文和英文，为何正当大部人都在努力学中文的当儿，我国的学生却要学习爪夷文。
一名网友留言，“马来文当初正是意识到爪夷文的局限性才决定以英文字母建立较完整的语言系统..……”该名网友也表示，学习爪夷文并不会让我国人民团结起来。
另外，有网友称，爪夷文是阿拉伯语文，大多用于伊斯兰教的可兰经，并不是我国本土族群的语言。若在课堂上，只学爪夷文，那对于其他宗教信仰的信徒并不公平？该网友表示，若真的要进行趣味语文教学，那应该将佛教的梵文和圣经的希伯来文也纳入纲要。
更有网友嘲讽教育部的这项措举，他说到，新加坡小学四年级学电脑的基本编程而我国的小四生却学爪夷文。他在留言中也质问张念群爪夷文书法究竟对于学生的未来是否有任何的帮助。
也有网友在留言处提醒张念群，“别一味说这是2016年所修改的课程。别忘记，你们当政府是2018年5月10日，所有你们认为不适当的课本题，你们都有权力重新修改版本的。华小是不是政府注入了资金，就可为所欲为，卖华，灭华了！”这则留言吸引了近四百名网友点赞，他们纷纷表示无法接受小四生在国语课堂上要学习爪夷文书法。
一名网友建议只讲爪夷文纳入为选修课，有兴趣学习的学生才报名修读。
“不要强制性，趣味语文也不一定非要学写爪夷文、诗歌（中学有考）。现在KSSR 的国语已经很难，学生每次得低分，导致他们害怕和失去学国语的兴趣。再多个爪夷文，只有加重老师和学生的负担，”该名网友如是指出。
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其实，张念群在帖文中的解释，可说是语重心长，她首先厘清说，在前朝掌管教育部时（2014年至2016年）就已修订课程，将爪夷文书法的介绍纳入小四马来语的趣味语文教学里。
她举出，不论是马来语、英语、华语、淡米尔语、伊班语等的“语文教学”，都会分成以下五个技能板块：听说、阅读、书写、趣味语文及语法基础知识。而趣味语文这一板块，是为了要让语文教学变得更生动有趣，而非仅仅是死背硬记单字和语法。
“这些学习元素，是为了加强学生对文化的理解，而非要求任何的背诵，或是测试记忆力。”
她也强调，趣味语文教学并不会纳入考试范畴，因此，不会造成学生有考试的负担。
“马来语还没有在19世纪采用罗马字母记音之前，马来语是以爪夷文书写。因此，马来语要教导爪夷文书法或书法艺术，就是以爪夷文呈现。”
此外，张念群在脸书贴文中也分别为“小学如何就各个语言进行趣味教学”进行解说和举出例子。
华小华语如何进行趣味语文教学？
张念群指出，在华小，华语课程共有二十个单元，其中八个单元是习写毛笔字和教导基本笔画、十个单元背诵古诗，其他则是进行语文游戏、诵读诗歌和分享阅读心得。
小学英语如何进行趣味语文教学？
小学英语课本的趣味语文教学则是在单元的小活动中进行朗诵诗歌、分享阅读心得，其他包括英语草书书法（Cursive writing）在书写技能的板块里。
国小华语如何进行趣味语文教学？
至于国小华语如何进行趣味语文教学？张念群说，国小华语是当成第二语言学习，当中也包括语言的发展和汉字造字法的部分。例如，小三华语课本，七十六页当中有六页通过以甲骨文、象形文字等巩固学生对生字的认识。
华淡小国语如何进行趣味语文教学？
张念群就这次备受争议的小四国语课程纲要做出解释。
她表示，小四国语课本共有一百六十二页，分为二十四个单元。趣味语文则是通过故事演说、诗歌朗诵、歌唱和爪夷文书法个别占六个单元里的其中一项小活动。
换言之，马来语的爪夷文书法是在六个单元中进行的趣味语文教学，仅占了课本一百六十二页中的其中六页。
张念群在贴文的文末称，她希望可以让教育回归教育。究竟学习书法应不应该作为趣味教学的一环或是应该用什么方式来进行，她都愿意开启聆听的大门，盼国人能够提供理性的意见。
